L’ACFPE forme 200 jeunes qui ont reçu leur parchemin de fin de préformation renommée «PREPA-PRO»

Le vendredi 24 novembre 2023, une cérémonie de remise de certificat de fin de la préformation renommée «PREPA-PRO» sur la remise à niveau en français de 200 apprenants, a eu lieu à l’Agence Centrafricaine pour la Formation Professionnelle (ACFPE). Cette cérémonie de remise de certificats en mathématique et la nouvelle technologie, couplée avec le lancement officiel de la formation professionnelle de l’opération 200 apprentis, sept (7) métiers dans trois villes du «Projet d’Appui au Développement de l’Apprentissage» (PADA). Ceci en présence de laMinistre chargée du Travail, de l’Emploi, de la Protection Sociale et de la Formation Professionnelle, Michelle Mouanga avec à ses côtés, son collègue de l’Education Nationale, Aboubakar Moukadas Noure.

Le «Projet d’Appui au Développement de l’Apprentissage (PADA), est un dispositif pilote sur lequel, le ministère du Travail, de l’Emploi, de la Protection Sociale et de la Formation Professionnelle, s’appui pour porter cette réforme qui permettra de réorganiser les secteurs de métier et visé une formation de qualité.

Dans ses mots de circonstance, la ministre du Travail, de l’Emploi, de la Protection Sociale et de la Formation Professionnelle, Michelle Mouanga, est revenu sur les réalités du pays et autres attentes de la jeunesse. «Après la formation de la mise en œuvre de la première opération 600 apprentis-14 métiers, qui a été organisée à Bangui, Bimbo et Bégoua, certains apprentis ont, malheureusement, abandonné la formation en cours de route pour deux raisons : le manque d’estime de soi et le manque de motivation. Cela a poussé le ministère de tutelle, dont j’ai la charge et les acteurs du projet PADA à donner une nouvelle orientation pour changer la mentalité des apprentis à travers le renforcement de l’envi d’apprendre et de favoriser l’insertion professionnelle des jeunes recrus dudit projet à travers un suivi post-formation»,a-t-elle expliqué.

Une occasion pour cette dernière d’interpeller la conscience des responsables des centres de formation professionnelle, technique et des maîtres d’apprentissage référents qui vont bientôt accueillir les jeunes apprentis pour leur formation professionnelle et technique, de leur fournir un encadrement de qualité et invite les apprentis à faire preuve d’assiduité durant ladite formation. «Aux formateurs, je leur demande de faire bon usage des modules théoriques et de référentiel de formation que l’ACFPE a mis à votre disposition pour l’apprentissage de ces jeunes. Car, il est de votre responsabilité de fournir un encadrement de qualité à nos apprentis en leur transmettant des compétences, afin de viser l’excellence. Aux apprentis, le développement économique d’une nation dépends de son capital humain et de sa jeunesse formée. Je vous invite à faire preuve d’assiduité, d’humilité et de détermination durant la phase forma-pro, afin d’acquérir des compétences nécessaires qui favoriseront votre entrée dans le processus d’insert-pro à travers l’espace l’entreprise de l’ACFPE qui vous aidera à vous réinsérer dans la vie active», a-t-elle conclu.

Pour réussir ce projet, une sélection qualitative des apprentis à travers une phase de test de recrutement a été organisée, où 500 candidats ont été déclarés admissibles pour passer un test d’entretien de motivation.

A l’issu de ce test, 200 candidats ont été définitivement admis pour suivre une formation sur l’apprentissage dans l’un des sept (7) métiers. Hormis la durée initiale des formations sur le métier de 3, 6 et 9 mois, une période de 3 mois est aussi rajouté après l’obtention de certificat de fin de formation professionnelle pour favoriser le suivi vers l’insertion professionnelle.

Cette remise de certificat marque la fin de préformation (PREPA-PRO) et donne accès au démarrage de la formation professionnelle, dite «Formation-Pro», d’ici le 4 décembre 2023.

Le projet d’appui au développement de l’apprentissage (PADA), est un dispositif pilote de formation professionnelle en alternance pour les jeunes Centrafricains déscolarisés de niveau primaire cofinancé par l’ACFPE et l’AFD.

Ce projet est en droite ligne avec la vision politique du Président Touadéra, qui se préoccupe pour la situation des jeunesses à travers la formation et l’insertion des jeunes dans la vie active.